《小灰兔找朋友》——好朋友是一生的财富

友谊来自朋友，没有朋友就很孤独。好朋友是一种心灵的牵挂与倾慕。小白兔们都欢迎小灰兔的归来，他们都在牵挂着他。大灰熊冬眠了一个冬天，醒来后也来找小灰兔了。好朋友怎能舍得分开呢？有了好朋友就不会孤独。你有痛苦有人帮你排忧，你有快乐有人与你共享，当你有困难的时候，好朋友会挺身而出。。。

好朋友是一生的财富，从最真挚的友谊中，我们看到的也许是全部人际关系的道德规范中最纯洁的形态。

《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》——相互关爱是快乐的源泉

这是篇短小的、有趣的、精致的童话作品。袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路边的一棵树，弄坏了树上的鸟窝，于是跺跺的袋袋成了临时的鸟窝。这让蹦蹦平添了许多不便和烦恼，也得到了许多意想不到的乐趣。蹦蹦体会到了伙伴们在一起相处的温馨和快乐，所以当小鸟一家离开后，蹦蹦不但没有觉得自由轻松，反而感到好象少了些什么。

本书教育孩子从就应该懂得，要爱朋友，要善于和朋友相处，关爱他人，乐于帮助他人，只有与伙伴和睦相处，亲密无间，生活才是快乐幸福的。

《小怪物》——认识我自已，喜欢我自己

这是一个寻找自我的故事。父母不要只把这个故事当成笑话或温情故事来读，读完后应和孩子讨论：为什么小刺猬要把自己的刺烫成卷呢？。。。和孩子讨论“角色定位”一点也不嫌早。一个人的性格在6岁前就大致成型了，越早明白自己应该成为怎样的人，越能有心理准备。很多人在成年后有厌弃自己、交际障碍或过度以自我为中心等心理疾病，大都是由于角色定位这个问题没有解决好。

本书用童话来向孩子传达了“我的特征即我”的观念，它会象一粒种子，悄悄地降临在孩子的心田里，生根发芽直至根深叶茂。

《红鞋子》——让我们成为别人的温暖和快乐

红鞋子的伙伴就是另一只红鞋子。两只红鞋子在一起，我们才看得见“走路”和“奔跑”。不管是软软的草地，还是坑坑洼洼的路，或者小河的两边，它们都能跳跃过去。但是现在只有一只红鞋子，它非常忧愁。小老鼠来得正是时候，它帮助红鞋子找到了伙伴。

正在读着这个故事的孩子，其实，即使一个人有一群一群的朋友，心里孤独的感觉还是会出现的。如果你看见了那表情，那空荡荡的神色，那么你就象小老鼠一样朝他走去，也许他脚下没有半块饼干，可是他却能跟着你走到温暖和快活里。